Έδωσαν τον πρώτο αγώνα της ζωής τους και πέτυχαν τζόκερ. Εξασφάλισαν πρωτιές στις σχολές που επέλεξαν και προχωρούν τη ζωή τους με θετικό πρόσημο, κατακτώντας το πρώτο κάστρο.
Ξενύχτησαν με το βιβλίο και τις σημειώσεις για συντροφιά. Κουράστηκαν αλλά δεν σταμάτησαν την προσπάθεια. Στερήθηκαν τις εξόδους ακόμα και τους φίλους τους, αλλά διαπίστωσαν ότι όλα όσα έκαναν ή δεν έκαναν από επιλογή, άξιζαν τον κόπο…
Κι ο κόπος αυτός πήρε τη μορφή ενός sms στο κινητό τους τηλέφωνο. Το κείμενο του μηνύματος θα μείνει για πάντα χαραγμένο στη μνήμη τους. Ήταν οι λιγοστές λέξεις που τους πληροφορούσαν ότι … πρώτευσαν, ότι κατέκτησαν το όνειρό τους, ότι όλα τα ωραία … τώρα ξεκινούν!
Μαθητές που αρίστευσαν και εισήχθησαν στις πρώτες θέσεις μιλούν στο ΟΒ.
Εύα Μπίλα
- Ποια είναι η σχολή στην οποία αριστεύσατε και με πόσα μόρια;
Πέρασα στο τμήμα Οικονομικών Επιστημών του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με το 10 % του 2021 2η στη σειρά επιτυχίας έχοντας συγκεντρώσει στις Πανελλήνιες του 2021 17.868 μόρια.
- Ικανοποίηση, ανακούφιση, δικαίωση; Αυτά τα συναισθήματα δημιούργησε η επιτυχία σας;
Ασφαλώς, διότι οι κόποι μου ανταμείφθηκαν αλλά και χαρά γιατί ανοίγει ένα νέο κεφάλαιο στη ζωή μου.
- Η επιλογή της συγκεκριμένης σχολής με ποιο κριτήριο έγινε;
Στη διάρκεια της προετοιμασίας μου συνειδητοποίησα ότι τα οικονομικά ως επιστήμη με ενδιαφέρουν και θα ήθελα να ασχοληθώ στο μέλλον με αυτό το αντικείμενο . Κι αυτό γιατί μελετά οικονομικά φαινόμενα τα οποία περιλαμβάνονται στους περισσότερους τομείς της ανθρώπινης δραστηριότητας. Ακόμη, επέλεξα το τμήμα του Πανεπιστημίου Μακεδονίας, γιατί είναι άρτιο στο πρόγραμμα σπουδών, με εξαιρετικούς καθηγητές.
- Τι πιστεύετε ότι σας οδήγησε σε αυτό το αποτέλεσμα; Η συστηματική μελέτη, η προσήλωση στον στόχο, κάτι άλλο;
Η εισαγωγή ενός υποψηφίου στην Τριτοβάθμια εκπαίδευση απαιτεί αναμφίβολα συστηματική μελέτη καθ όλη την διάρκεια της χρονιάς για να μην δημιουργηθούν κενά. Ωστόσο η προσήλωση στον στόχο είναι αναγκαία καθώς αποτελεί την κινητήρια δύναμη να συνεχίσει την προσπάθεια κανείς μέχρι το τέλος πάρα την ψυχική κούραση που μπορεί να αισθανθεί.
Ποιος ήταν ο ρόλος των καθηγητών και των γονιών σας σε αυτή τη πορεία;
Η προετοιμασία των Πανελληνίων γίνεται πιο ομαλή όταν έχει κανείς στο πλευρό του την οικογένεια του αλλά και τους καθηγητές του για να τον βοηθούν και να τον στηρίζουν. Νιώθω την ανάγκη να ευχαριστήσω την οικογένειά μου για την στήριξη, τους καθηγητές μου, το Φροντιστήριο Άνοδος και ιδιαιτέρως την Μπασδάρα Μαρία για την μεθοδικότητα και την συνεργασία μας.
- Τι θα συμβούλευες σε αυτούς που αρχίζουν τώρα τον αγώνα τους;
Θα τους συμβούλευα αρχικά να έχουν έναν στόχο, ακόμα και ας μην είναι πολύ συγκεκριμένος. Όση κούραση και αν αισθανθούν να μην τα παρατήσουν διότι “τα αγαθά κόποις κτώνται” . Εξάλλου η ικανοποίηση που θα βιώσουν στο τέλος θα αντισταθμίσει όλη την κούραση που βίωσαν.
Παπαδόπουλος Αλέξανδρος
- Ποια είναι η σχολή στην οποία αριστεύσατε και με πόσα μόρια;
Η σχολή επιτυχίας μου είναι ΕΦΑΡΜΟΣΜΕΝΗΣ ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΚΗΣ – ΠΛΗΡΟΦΟΡΙΑΚΑ ΣΥΣΤΗΜΑΤΑ του Πανεπιστημίου Μακεδονίας με σύνολο μορίων 17.245.
- Ικανοποίηση, ανακούφιση, δικαίωση; Αυτά τα συναισθήματα δημιούργησε η επιτυχία σας;
Σίγουρα τα συναισθήματα μου πολλά και η χαρά μου μεγάλη.
Πρωτίστως ικανοποίηση γιατί πέτυχα το στόχο μου , περνώντας σε μια από τις καλύτερες σχολές πληροφορικής.
Ανακούφιση μιας και τελείωσε αίσια ο αγώνας μου για την εισαγωγή μου στην τριτοβάθμια εκπαίδευση και μπορώ πλέον να θέσω νέους στόχους για την ακαδημαϊκή μου πορεία και εξέλιξη.
Και βεβαίως δικαίωση γιατί μετά από μια δύσκολη σχολική χρονιά, επιβαρυμένη και από την πανδημία , ανταμείφτηκαν οι κόποι οι δικοί μου , αλλά και ολόκληρης της οικογένειάς μου.
- Η επιλογή της συγκεκριμένης σχολής με ποιο κριτήριο έγινε;
Από μικρός είχα μια ιδιαίτερη αγάπη για τους υπολογιστές, ήθελα να μαθαίνω για τον τρόπο λειτουργίας τους και τις δυνατότητές τους… ήταν για εμένα μια πρόκληση!!
Μεγαλώνοντας και μπαίνοντας ολοένα και περισσότερο στο κόσμο της πληροφορικής… γοητεύτηκα και οι προκλήσεις έγιναν πολλές και μετουσιώθηκαν σε όνειρα ζωής. Εύχομαι αυτά τα όνειρά μου να γίνουν πραγματικότητα!!
- Τι πιστεύετε ότι σας οδήγησε σε αυτό το αποτέλεσμα; Η συστηματική μελέτη, η προσήλωση στον στόχο, κάτι άλλο;
Σίγουρα χωρίς προγραμματισμό και οργάνωση δύσκολα να καταφέρεις οτιδήποτε, πόσο μάλλον για να ανταπεξέλθεις στις απαιτήσεις της σωστής προετοιμασίας για τις πανελλαδικές εξετάσεις. Είναι μια προσωπική υπόθεση κυρίως, ένα προσωπικός αγώνας.
Ωστόσο στην πορεία της προετοιμασίας μου έχουν βοηθήσει σε σημαντικό βαθμό τόσο οι γονείς μου που με απέραντη αγάπη και υποστήριξη ήταν δίπλα μου κάθε στιγμή, όσο και οι εκπαιδευτικοί που με υπομονή και ζήλο με καθοδήγησαν στη μελέτη.
- Τι θα συμβούλευες σε αυτούς που αρχίζουν τώρα τον αγώνα τους;
Το πιο σημαντικό νομίζω είναι να πιστέψουν στον εαυτό τους, να ονειρευτούν το μέλλον τους και να διεκδικήσουν τα όνειρά τους!
Βάσω Τριανταφύλλου
- Ποια είναι η σχολή στην οποία αριστεύσατε και με πόσα μόρια;
Είναι η σχολή Αξιωματικών της Ελληνικής Αστυνομίας και πέρασα σ’αυτήν 2η, έχοντας συγκεντρώσει 19.140 μόρια.
- Ικανοποίηση, ανακούφιση, δικαίωση; Αυτά τα συναισθήματα δημιούργησε η επιτυχία σας;
Ακριβώς! Μετά την ανακοίνωση των τελικών αποτελεσμάτων ένιωσα χαρά, ικανοποίηση και ανακούφιση, καθώς κατάφερα να υλοποιήσω τον στόχο μου και να περάσω στη σχολή της επιθυμίας μου. Ακόμα, αισθάνθηκα ευτυχισμένη και δικαιωμένη, αφού ανταμείφθηκαν οι κόποι και οι προσπάθειες που κατέβαλα.
- Η επιλογή της συγκεκριμένης σχολής με ποιο κριτήριο έγινε;
Αρχικά, επέλεξα τη συγκεκριμένη σχολή, διότι ήθελα να εκπληρώσω το όνειρό μου και να γίνω μέλος της Ελληνικής Αστυνομίας. Ταυτόχρονα, σε μια εποχή όπως η σημερινή όπου η ανεργία έχει αυξηθεί σημαντικά, η επαγγελματική αποκατάσταση και η εξασφάλιση που παρέχει το συγκεκριμένο σώμα ασφαλείας ήταν ένα ακόμα κριτήριο που με οδήγησε σ’αυτήν την επιλογή.
- Τι πιστεύετε ότι σας οδήγησε σε αυτό το αποτέλεσμα; Η συστηματική μελέτη, η προσήλωση στον στόχο, κάτι άλλο;
Νομίζω ότι στο συγκεκριμένο αποτέλεσμα με οδήγησε η ύπαρξη ενός στόχου και στη συνέχεια το συστηματικό διάβασμα, η συνεχής προσπάθεια και η υπομονή, προκειμένου να φτάσω στην επίτευξη αυτού. Βέβαια, απαραίτητη προϋπόθεση ήταν το πρόγραμμα στο διάβασμα, το οποίο προσπαθούσα να ακολουθώ όσο πιο πιστά μπορούσα.
- Ποιος ήταν ο ρόλος των καθηγητών και των γονιών σας σε αυτή την πορεία;
Ο ρόλος των καθηγητών αλλά και της οικογένειάς μου ήταν καθοριστικός στην πορεία μου. Οι καθηγητές του σχολείου μου ήταν πάντα εκεί για να ακούσουν τους προβληματισμούς μου, να λύσουν τις απορίες μου αλλά και να ελαφρύνουν την πιεστική καθημερινότητα. Η οικογένειά μου ήταν δίπλα μου σε κάθε δυσκολία, με στήριζε, με φρόντιζε, με εμψύχωνε και πάντοτε μου θύμιζε ότι μπορώ να τα καταφέρω.
Πολύ ευγνώμων είμαι στους καθηγητές του φροντιστηρίου μου «Άνοδος – ΜΠΑΣΔΑΡΑ». Οι άνθρωποι αυτοί, και ιδιαιτέρως η κ. Βάνα Δημοπούλου – Μπασδάρα, η κ. Μαρία Αθανασίου, ο κ. Νίκος Μπατσίλας και η κ. Ελένη Μέγα, μου στάθηκαν στις δύσκολες στιγμές, με καθοδήγησαν με τον καλύτερο τρόπο, πίστεψαν σε εμένα και οπωσδήποτε μεγάλο μέρος της επιτυχίας αποτελεί δικό τους έργο. Τους ευχαριστώ όλους για τον κόπο και την προσπάθεια που κατέβαλαν.
- Τι θα συμβούλευες σε αυτούς που αρχίζουν τώρα τον αγώνα τους;
Θα τους συμβούλευα πρώτα απ’όλα να έχουν έναν στόχο, να επιμένουν σ’αυτόν και πάντοτε να θυμούνται τον λόγο για τον οποίο ξεκίνησαν αυτόν τον αγώνα, ώστε να συνεχίζουν την προσπάθειά τους ακόμα και στις δύσκολες στιγμές. Επίσης, να είναι όσο πιο ήρεμοι και ψύχραιμοι μπορούν, αφού η ψυχολογία παίζει σημαντικό ρόλο τη συγκεκριμένη χρονιά.
Τσελικίδης Σωτήρης
1ος στο 1ο ΕΠΑΛ του Νομού Πιερίας
- Ποια είναι η σχολή στην οποία αριστεύσατε και με πόσα μόρια;
Πέρασα στο τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών του Πολυτεχνείου με 17985 μόρια.
- Ικανοποίηση, ανακούφιση, δικαίωση; Αυτά τα συναισθήματα δημιούργησε η επιτυχία σας;
Μετά την ανακοίνωση των αποτελεσμάτων τα κυριότερα συναισθήματα που ένιωσα είναι η ικανοποίηση και ο ενθουσιασμός για την επίτευξη του στόχου μου. Ενημέρωσα αμέσως τους γονείς μου αλλά και την κυρία Μπασδάρα γιατί το 100% που έγραψα στα Μαθηματικά οφείλεται στην στήριξή της καθόλη τη διάρκεια της συνεργασίας μας αλλά και στη στοχευμένη καθοδήγηση και άριστη προετοιμασία.
- Η επιλογή της συγκεκριμένης σχολής με ποιο κριτήριο έγινε;
Το επάγγελμα του Μηχανολόγου Μηχανικού είναι να πραγματοποιεί μελέτη, να ελέγχει και να επιβλέπει την εγκατάσταση και ασφαλή λειτουργία του μηχανολογικού εξοπλισμού σε κτήρια, οικοδομές ή βιομηχανίες. Ο μηχανολόγος μηχανικός μπορεί να ειδικευτεί στον ενεργειακό τομέα, στις κατασκευές, στη βιομηχανική διοίκηση ή στον τομέα της εφαρμοσμένης μηχανικής. Το επάγγελμα αυτό απαιτεί οργανωτικές ικανότητες, μεθοδικότητα, ιδιαίτερη υπευθυνότητα για την εκτέλεση των μελετών που εκπονεί και υπογράφει ο μηχανολόγος μηχανικός, ικανότητες που θεωρώ ότι έχω.
- Τι πιστεύετε ότι σας οδήγησε σε αυτό το αποτέλεσμα; Η συστηματική μελέτη, η προσήλωση στον στόχο, κάτι άλλο;
Το τρίπτυχο της επιτυχίας μου έχει την εξής σειρά. Επιμονή, υπομονή προσήλωση στον στόχο.
- Τι θα συμβούλευες σε αυτούς που αρχίζουν τώρα τον αγώνα τους;
Σίγουρα πρέπει κάποιος να μελετήσει εντατικά και συστηματικά πρωτίστως τη θεωρία ώστε να εμβαθύνει τις γνώσεις του και να μπορεί να απαντήσει ακόμα και στην πιο απαιτητική ερώτηση κρίσεως.
Αναμφίβολα στα Μαθηματικά θα πρέπει κάθε μαθητής να λύσει τα θέματα όλων των προηγούμενων ετών γιατί αυτά τα 22 χρόνια που διεξάγονται οι πανελλαδικές παρατηρείται επαναληψιμότητα στις ασκήσεις που πέφτουν.
Το μυστικό της επιτυχίας μου είναι αρχικά η ύπαρξη ενός στόχου και στη συνέχεια το συστηματικό διάβασμα και η υπομονή προκειμένου να φτάσω στην επίτευξη αυτού. Βέβαια απαραίτητη προϋπόθεση είναι το πρόγραμμα στο διάβασμα το οποίο προσπάθησα να ακολουθήσω όσο πιο πιστά μπορούσα
- Ποιος ήταν ο ρόλος των καθηγητών και των γονιών σας σε αυτή τη πορεία;
Αναμφίβολα οι γονείς ήταν ιδιαίτερα υποστηρικτικoί καθόλη τη διάρκεια της προσπάθειας μου, ήταν πάντα διακριτικά δίπλα μου χωρίς να με αγχώνουν.
Στα μαθήματα της ειδικότητας διάβασα μόνος μου. Ο ρόλος της κυρίας Μαρίας Μπασδάρα που μου δίδασκε Μαθηματικά στο Φροντιστήριο Μπασδάρα «Άνοδος» ήταν καθοριστικός στην επίτευξη του στόχου μου, διότι με προετοίμασε άριστα με εξαιρετικό υλικό (θεωρία και ασκήσεις) αλλά και με απαιτητικά διαγωνίσματα που αποτελούσαν προσομοιώσεις των Πανελλαδικών.
0 comments :
Δημοσίευση σχολίου